domingo, 18 de agosto de 2019

Wall Street

Películas recomendadas ciclos de Administración:
En esta entrada voy a recomendar otra película que también puede ser visionada en los distintos módulos de los ciclos de administración: grado superior de Administración y Finanzas, y grado medio de Gestión Administrativa.
En este caso la película está relacionada con el siguiente módulo profesional:

  • Gestión Financiera, Operaciones Auxiliares de Gestión de Tesorería, Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa

  • Wall Street





  • Dirección: Oliver Stone.
  • Guion: Stanley Weiser, Oliver Stone.
  • Protagonistas: Michael Douglas, Charlie Sheen, Martin Sheen, Terence Stamp, Daryl Hannah.
  • País: Estados Unidos .
  • Año: 1.987.
  • Idioma: Inglés
  • Género: drama, empresa, bolsa y negocio, trabajo y empleo.
  • Duración: 120 min.

  • Ficha de comentario de la película



    La película Wall Street está relacionada con el módulo Gestión Financiera de 2º curso de grado superior, con el módulo RR.HH. y responsabilidad social corporativa de 1º curso de grado superior, y con el módulo de Operaciones Auxiliares de Gestión de Tesorería de 1º curso de grado medio (en la parte del temario dedicada al sistema financiero y a los valores mobiliarios). Puede ser incluso visionada por alumnos de 2º de Bachillerato que impartan la asignatura de Economía de la  Empresa (en la  parte del temario dedicada a financiación e inversión).

    La película tiene ya algunos años (que se aprecia claramente en detalles como los terminales informáticos y los teléfonos móviles utilizados, ya totalmente obsoletos) lo que puede desmotivar de inicio al alumnado en el visionado de la película, Por ello sea quizá más recomendable el visionado para alumnos de grado superior.

    En esta película se pone de manifiesto varios elementos muy interesantes:
    - la distancia generacional de padre e hijo, con distintos puntos de vista sobre la forma de llegar a los objetivos personales (en la ficción y el la realidad, ya que Charlie Sheen y Martin Sheen que interpretan respectivamente a Bud Fox y Carl Fox, son padre e hijo, también en la realidad).
    - las diferencias entre los grupos sociales, el grupo de la clase trabajadora y productiva que aporta trabajo a la empresa, formada por los trabajadores de mantenimiento de los aviones de la compañía Blue Star (entre los que está el padre), el grupo social del empresario capital, propietario del capital o de las acciones de la empresa que estarían motivados por la obtención de beneficios y el reparto de dividendos de la empresa (entre los que están los antiguos accionistas de la compañía), y por último el empresario especulador cuyo único objetivo es  la obtención de plusvalías con la compra y venta de acciones (aquí estaría representado por los "tiburones financieros" y sin escrúpulos Gordon Gekko, interpretado por Michael Douglas, y su máximo rival, Sir Lawrence Wildman, interpretado por Terence Stamp). Se podría añadir otro grupo representado por los agentes y sociedades de valores, que realizan labores de intermediación bursátil, cuyo objetivo es la obtención de comisiones en la colocación de títulos (en este grupo se encontraría el protagonista de la película, Bud Fox, interpretado por Charlie Sheen).

    La película es por tanto una reflexión sobre la ética de la economía especulativa de la inversión en bolsa, con el único objetivo de obtener beneficios a corto plazo por las plusvalías, y con una total falta de respeto a la responsabilidad social corporativa de la empresa, sobre  todo en cuanto al mantenimiento de una economía productiva y a la conservación de los puestos de trabajo de los empleados, que permitan mantener el principal medio de ingresos de la población de un sector económico o región.

    Aquí el protagonista se verá en la  encrucijada de tener que elegir entre sus objetivos personales de triunfar como broker en un sector especulativo de la bolsa, o mantener en funcionamiento de Blue Star, manteniendo así los puestos de trabajo de los empleados de la aerolínea y de su padre.

    ¿Por qué me gusta esta película, relacionada con los módulos de gestión financiera, tesorería y responsabilidad social corporativa?
    Por tratar con gran crítica la economía especulativa, que ha sido la que motivó la crisis financiera de los años 2007-2010, debido a la burbuja inmobiliaria de las hipotecas subprime, primero con la caída del banco de inversión Bearn Stearns, y posteriormente en el 2008 con la quiebra de Lehman Brothers, que dieron lugar a una crisis sin precedentes, primero en la economía especulativa de los bancos de inversión, y que se trasladó a la economía real, por la crisis del sistema financiero (la quiebra de numerosas cajas de ahorros y bancos), con el endurecimiento del acceso al crédito por parte de las empresas y familias, que se tradujo finalmente en una recesión económica sin precedentes, que aun seguimos soportando.



    sábado, 20 de abril de 2019

    Recursos Humanos (Ressources humaines)


    Películas recomendadas ciclos de Administración:
    En esta entrada voy a recomendar algunas películas que pueden ser visionadas en los distintos módulos de los ciclos de administración: Administración y Finanzas, y Gestión Administrativa.
    La clasificación de las películas se va a realizar por módulos profesionales:

    • Formación en Centros de Trabajo(F.C.T.)
    • Recursos Humanos (Ressources humaines)
    • Dirección: Laurent Cantet
    • Guion: Laurent Cantet, Gilles Marchand.
    • Protagonistas: Jalil-Lespert, Jean Claude Vallod, Chantal Barré, Vénonique de Pandelaére, Michel Begnez, Lucien Longueville, Danielle Mélador
    • País: Francia, Reino Unido
    • Año: 1.999
    • Idioma: Francés
    • Género: drama.
    • Duración: 100 min.

    Ficha de comentario de la película






    Relata la historia de Frank, un joven universitario, hijo de obreros, que una vez finalizados sus estudios universitarios, vuelve a su pueblo a hacer prácticas en la empresa donde trabaja su padre y su hermana, en el departamento de recursos humanos.
    Cuando llega comienza a hacer su trabajo, para orgullo de su padre, e intenta relacionarse tanto con los ejecutivos como con los obreros, especialmente a la hora de la comida.
    En el transcurso de una negociación colectiva sobre la reducción de la jornada laboral a 35 horas que se impuso en Francia, entre el sindicato y la dirección de la empresa, el joven asiste a la reunión con recelo tanto de los sindicalistas como de los propios ejecutivos.
    El joven, para ganarse el favor del director de  la fábrica, propone realizar una encuesta a los trabajadores sobre su opinión acerca de esa reducción de jornada.(siendo esta estrategia un caso práctico que había estudiado en la universidad).Ello le granjea la enemistad del director de recursos humanos, por haberse saltado el orden jerárquico y no habérselo comunicado antes a él. Y también suscita la enemistad de los sindicalistas.
    Tras distintos expedientes de reducción de plantilla, encuentra un documento confidencial en el que se solicita al ministerio de trabajo la autorización para una reducción de plantilla, en la que aparecen 12 trabajadores, entre los que se encuentra su propio padre, por prejubilación.
    Una noche, y junto con otro operario de la plantilla, compañero de su padre, se introducen en las instalaciones de la empresa para hacer público el documento confidencial de expediente de regulación de empleo, publicándolo en la entrada de la empresa. Al darse cuenta el director general que dicha acción había sido realizada por Frank, le echa de malas maneras de la empresa, para decepción del padre, que quería que su hijo tuviese un futuro en la empresa.
    Pasa a formar parte del sindicato de la empresa, participando en las huelgas y en las ocupaciones del centro de trabajo. Su padre se resigna con el despido, y realmente lo que le ha afectado es que su hijo haya comprometido de esa manera su futuro laboral. Al final también se une a la huelga.
    ¿Por qué me gusta esta película, relacionada con la formación en centros de trabajo?
    Sobretodo para despertar el espíritu crítico del estudiante de ciclos formativos, cuya formación está eminentemente orientada la su introducción inmediata al mercado laboral, fundamentalmente a la PYME.
    Esta película refleja muy bien el estilo de dirección familiar y jerarquizada de una PYME, en la que todas las decisiones de la empresa, jornada laboral, sistema de remuneraciones, o vacaciones están controlados de forma muy directa por el administrador, que en la mayoría de las ocasiones es un administrador único en una Sociedad Limitada o Anónima.
    El alumno comprenderá en seguida que una cosa es el estudio y otra cosa el trabajo...sobre todo al nivel de las relaciones humanas y las guerras y estrategias de poder...




    jueves, 18 de abril de 2019

    La cuadrilla (The navigators)

    Películas recomendadas ciclos de Administración:
    En esta tercera entrada voy a recomendar una película que también puede ser visionada en los distintos módulos de los ciclos de administración: Administración y Finanzas, y Gestión Administrativa.
    En este caso la película está relacionada con el siguiente módulo profesional:

    • Formación y Orientación Laboral (F.O.L.)

    • La cuadrilla (The navigators)




  • Dirección: Ken Loach
  • Guion: Rob Dawber.
  • Protagonistas: Joe Duttine (Paul). Tom Graig (Mick), Steve Huison (Jim), Venn Tracey (Gerry), Sean Glenn (Harpic), Dean Andrews (John), Andy Swallow (Leo), Charlie Brown (Jack), John Aston (Bill Walters), Juliet Bates (Fiona), Graham Heptinstall (Owen)..
  • País: Reino Unido, Alemania, España.
  • Año: 2.001.
  • Idioma: Inglés
  • Género: drama, cine social, empresa..
  • Duración: 93 min.


  • Ficha de comentario de la película


    En esta ocasión la película la cuadrilla estaría relacionada con el módulo transversal de Formación y Orientación Laboral (F.O.L.), en la parte del temario dedicada a las medidas de prevención y protección y los primeros auxilios, y también relacionada con las formas de organización del trabajo.

    La película se desarrolla durante la privatización de la compañía ferroviaria británica (British Railways) producida durante los años 1994-1997, que se divide en sectores de negocios y se produce la subcontratación de servicios con la aparición de las empresas subcontratadas.
    En dicho proceso aparece en la película un grupo de trabajadores de mantenimiento de las infraestructuras ferroviarias que de la noche a la mañana dejan de trabajar para la British Rail y pasan a pertenecer a distintas compañías subcontratadas (se da la paradoja que antiguos compañeros ahora pertenecen a distintas compañías y en caso de accidente o averías se presentan para realizar una evaluación de los daños, representando a distintas empresas, solapándose en sus funciones).

    La película es ante todo una crítica a los procesos de privatización, externalización u outsourcing, que a pesar de que promulgan los nuevos objetivos de la empresa como "la misión" que es la modernización y satisfacer la demanda del cliente, no encierran más que el objetivo de esas empresas de subcontratación de maximizar el beneficio, vía reducción de costes esencialmente (costes laborales en su mayor parte), lo que da lugar a la precarización de la contratación laboral y a la existencia de menos derechos por parte de los trabajadores.

    A pesar de intentar vender las bondades de esos procesos de privatización, durante la película se puede observar como y como consecuencia de esa reducción en los costes laborales,  se relajan las medidas de seguridad laboral, reduciendo el número de integrantes de la cuadrilla y por tanto eliminando al personal encargado de la vigilancia y de la seguridad en el paso de otros trenes, dando lugar al fatal desenlace final de la película.

    ¿Por qué me gusta esta película, relacionada con el módulo de formación y orientación laboral?
    Está claro que esta es una película crítica que describe muy bien la situación actual de contratación laboral precaria y la subcontratación, que da lugar a la reducción de derechos de los trabajadores, y al incremento de los accidentes laborales por reducción de plantillas y por falta de formación de los trabajadores.



    jueves, 11 de septiembre de 2014

    La camioneta (The van)

    Películas recomendadas ciclos de Administración:
    En esta segunda entrada voy a recomendar una película que también puede ser visionada en los distintos módulos de los ciclos de administración: Administración y Finanzas, y Gestión Administrativa.
    En este caso la película está relacionada con el siguiente módulo profesional:

    • Simulación Empresarial / Empresa en el aula

    • La camioneta (The van)






  • Dirección: Stephen Frears
  • Guion: Roddy Doyle.
  • Protagonistas: Colm Meaney, Stuart Dunne, Brendan O' Carrol, Donald O'Kelly, Caroline Rothwell, Neili Conroy, Jack Lynch, Laurie Morton.
  • País: Reino Unido
  • Año: 1.996
  • Idioma: Inglés
  • Género: comedia.
  • Duración: 95 min.


  • Ficha de comentario de la película



    Siento debilidad por las películas irlandesas, nada que ver con las fantásticas producciones de Hollywood, con grandes presupuestos, que intentan alejarnos de la realidad, con personajes y vidas extraordinarias(salvo excepciones). En cambio estas películas irlandesas, sin manejar grandes presupuestos saben plasmar con una gran realidad la vida cotidiana, la más dura realidad de la sociedad, la podredumbre que todos llevamos dentro. En este caso la película comienza cuando Bimbo, reunido con amigos en un pub, de repente rompe a llorar, y cuenta a su más íntimo amigo Larry que lo han echado del trabajo. Larry por su parte, que ya está acostumbrado a la inactividad, ya que hace años perdió su trabajo, le acompaña en sus jornadas matutinas de desempleado, sacar a pasear a la niña, ayudar en las tareas del hogar, y pasar ratos en el pub, con algunas escenas muy divertidas.
    Pero hastiado de todo eso, Bimbo ve la oportunidad de comprar una furgoneta con el dinero del despido y arreglarla para montar un negocio de venta ambulante de comida: burguers, perritos calientes y fish and chips.
    Se presenta de forma bastante exagerada el estado de la furgoneta, sin motor, no sucia, sino con grasa por los cuatro costados...mucha  tarea por hacer, hasta que finalmente ponen el negocio de comida ambulante en marcha. 
    La película está ambientada en los mundiales de Italia 90, en los que participó Irlanda, en su mejor participación de la historia, con lo que al situar la furgoneta de comida ambulante a la salida de los pubs tras los partidos, asegura un gran éxito a la innovadora idea emprendedora. Además, si hay alumnos futboleros, pues es una forma más de presentar atractiva la película. Pero pronto empiezan los roces entre los dos amigos, ahora socios...y surge un problema inesperado, los permisos de sanidad, con los que no contaban.

    ¿Por qué me gusta esta película, relacionada con el módulo de simulación empresarial/Empresa en el aula?
    Sobretodo para despertar el espíritu emprendedor del estudiante de ciclos formativos, que se lancen a la idea de emprender, de crear un negocio, de ser su propio jefe. Todos los que somos profesores de ciclos conocemos la cantidad de proyectos de creación de empresas absolutamente viables, y con estudios económicos, financieros, legales y de mercado, pero que luego no se llegan a emprender, por falta de iniciativa.



    sábado, 12 de abril de 2014

    Éste es mi primer blog, que he creado con una finalidad exclusivamente didáctica, que es la de impartir clases de cómo crear un blog a mis alumnos de 1º curso de grado medio de gestión administrativa, en la asignatura de tratamiento informático de la información.
    



    Soy profesor en el Instituto de Educación Secundaria Gregorio Prieto, en Valdepeñas(C.Real), dónde se imparten ciclos de formación profesional.
    Nuestro ciclo pertenece a la rama profesional de administración.